【出 处】： 《文化生活》 新教材 人教版 2008年 教育教学 教材建设 似是而非

【作 者】： 屈甘霖

【摘 要】教材建设是教育教学的一项基础性、指导性工程,教材对于教师,其地位可与“尚方宝剑”等同。正因如此,我们使用的教材必须要权威、精确、明朗,不能似是而非,违背语言、逻辑等各方面的基本常识和规律。否则,“名不正则言不顺,言不顺则事不成”。以最新的2014年人教版《文化生活》教材为例，虽经2008年、2013年、2014年三度修订，其中仍有部分内容的表述值得思考与斟酌。